摘要
将互动式教学应用于寄生虫学实验教学,强化教学过程中学生的参与,注重师生之间及学生之间的互动交流,激发学生的学习兴趣,激活学生的学习动力,使其变被动学习为主动学习,明显提高了教学质量。
Use of interactive teaching to teach a parasitology lab course enhanced student participation in the learning process,it heightened teacher-student and student-student interaction,it encouraged student interest in learning,it encouraged a transition from passive to active learning,and it clearly improved the quality of instruction.
出处
《中国病原生物学杂志》
CSCD
北大核心
2012年第7期560-560,I0001,共2页
Journal of Pathogen Biology
基金
河南大学校级教学改革项目(No.2011-101)
关键词
人体寄生虫学
互动式教学
教学效果
Human parasitology
interactive teaching
effectiveness of instruction
