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新课改下信息技术课堂教学有效性初探 被引量:3

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摘要 在教育教学活动中,教学有效性是一个永恒而常新的话题。目前,随着新课改的进行,对课堂的有效性教学有了更高的要求。信息技术学科具有一定的特殊性:从学生的升学考试来说无足轻重,学校不重视,家长不重视,学生不重视,这在学校的课程设置安排中有所体现;而在信息化的今天,从对学生的长远发展来说,信息技术的学习以及信息素养的培养无疑是举足轻重的。面对学科重要但不重视的情况下,信息技术教师要把握有限的课堂时间,提升课堂教学有效性。
作者 杨琼
出处 《中小学电教(综合)》 2012年第7期73-76,共4页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献9

二级参考文献32

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共引文献429

同被引文献7

引证文献3

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