期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《随机事件》教学设计

原文传递

导出

摘要【教学内容】25．1．1随机事件【教学目标】 1．知识技能目标了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的概念；理解随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小可能不同。

作者马玉宝

机构地区安徽省南陵县许镇中心初中

出处《新课堂（数学版）》 2012年第9期14-17,共4页

关键词随机事件教学设计教学内容教学目标知识技能

分类号 O211 [理学—概率论与数理统计]

引文网络
相关文献

1陈伟,陆兆清.第8章认识概率[J].初中生世界（八年级）,2016,0(4):47-49.
2于鸿丽.对过程性教育目标的思考[J].数学通报,2011,50(5):21-22. 被引量：1
3刘晓红.概率那些事[J].调研世界,2015,0(4):64-65. 被引量：2
4宋志敏,党金莲.新《课标》下话“勾股”[J].数学通报,2005,44(8):32-33.
5范东萍.数学教学中创设情境,激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育,2015(10):43-43.
6第四章概率[J].新课程导学（上旬刊）,2009(7):13-15.
7司志本.概率论在产品检验中的应用[J].中学数学杂志（高中版）,2012(2):23-24. 被引量：2
8小海.统计与可能性-抽屉原理[J].少年科普世界（快乐数学4-6年级版）,2014(10):28-30.
9曹存元.利用游戏指导学生自主探究——“分数表示可能性的大小”教学例谈[J].数学大世界（教师适用）,2012(12):59-59.
10利用频率估计概率[J].数学学习与研究（中考考生适用）,2010(3):10-13.

新课堂（数学版）

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部