摘要
北京某高校大学生的调查表明,目前大学生的总体学习效果不理想,这与高校教育管理密切相关,转专业制度的门槛较高、学分制度不完善等影响了大学生学习的积极性和实际效果,进而限制就业能力的提高。要本着以学生发展为本、加强管理与考核、赋予学生更大的主动权、实行宽口径和人性化管理等基本原则,从专业调整、学分制、教学组织、考试、就业指导、师资管理等方面推动就业能力导向的高校教育管理改革。
出处
《产业与科技论坛》
2012年第10期25-26,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
北京市2008年度教育教学改革项目"就业能力导向的高校教学改革研究"(编号:504111402)成果
