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if虚拟语气情境教学设计被引量：1

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摘要高中英语语法教学中存在着高耗低效的现象，缺乏生机的课堂让学生语法学习索然无味。本文通过教学案例if虚拟语气，分析如何进行情境设计并辅以多种练习形式，充分调动学生学习积极性，激发兴趣，转化其为内在动力。

作者朱雪艳

机构地区江苏省泰州市民兴实验中学

出处《文理导航》 2012年第22期33-33,共1页

关键词 if虚拟语气情境教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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