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浅谈“口诀记忆法”在生物教学中的应用

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摘要生物教学中以知识记忆为基础，以运用为杠杆，综合处理，达到知识摄取。对于一般的学生而言生物教学中的记忆量较大，同时面对知识的混淆不能清晰的把握，从而不能促成熟能生巧的技能形成和课堂效果。生物教学中通过“口诀法”这种通俗易懂的形式，让学生乐于接受，当堂接受，

作者蔡杰

机构地区江苏省南通市通州区西亭高级中学

出处《文理导航》 2012年第25期64-64,共1页

关键词口诀记忆法生物教学应用知识记忆综合处理课堂效果技能形成口诀法

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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