摘要
根据扩展的预期效用理论,可以将从业者在就业和创业中的选择看作是基于预期效用和实现概率的判断。预期效用由价值偏好决定,价值偏好受信息基础、社会资本和符号反应三种社会因素的影响。为此,就业创业教育应在澄清价值偏好、扩展信息基础方面加以完善,从而提高大学生做出从业决定的能力。
出处
《东疆学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第3期81-85,共5页
Dongjiang Journal
基金
2009年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目
项目编号:09JZD0034-2
2011年度教育部人文社会科学研究项目
项目编号:11YJC710083
2011年度吉林省社会科学基金项目
项目编号:2011M04
