摘要
为增强医学生实践能力，将随机组合的四肢骨标本优化为配对的四肢骨标本，在《系统解剖学》实验课使用优化标本。实践证明，在实验教学中使用优化标本，教学效果好于随机实验标本，有利于培养学生实验能力，同时提高标本使用效率。
We optimized the randomly combined specimens of limb bones into paired specimens of limb bones and used optimized （paired） specimens in systemic anatomy experimental teaching to strengthen the practical ability of medical students. Results showed that the teaching effect was better by using optimized （paired） specimens than by using randomly combined specimens. Applying optimized （paired） specimens was conducive to training students＇ practical ability and increasing the using efficiency of specimens.
出处
《中华医学教育探索杂志》
2012年第8期828-830,共3页
Chinese Journal of Medical Education Research
基金
基金项目：江西省社会科学规划十一五（2010年）规划资助项目（10JY83）
关键词
优化
实验标本
实验教学
Optimization
Experimental specimens
Experimental teaching
