对初中词汇教学的再认识

下载PDF

导出

摘要 “词汇是英语教学中最基本的语言元素。词汇量是衡量英语水平高低的重要标准之一。词汇犹如盖房子的砖块。没有砖块，何来万丈高楼？因此在英语教学中，我们应该把词汇教学放在首位。”这是我在《新课程下对词汇教学新的认识》文章中的写的内容。今年暑假，本人有幸参加《周周清·日日清》的编写工作，于是认认真真对教材重新研究了一番，

作者汤利丰

机构地区江苏省启东市开发区中学

出处《文理导航》 2012年第26期90-90,共1页

关键词词汇教学再认初中英语教学语言元素英语水平编写工作词汇量

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1赵一农.标记的相对性[J].广东外语外贸大学学报,2004,15(4):9-13. 被引量：3
2段红.高职英语词块法在写作教学中的运用[J].商业故事,2015,0(1):6-6.
3崔艳霞.多义成语15例[J].试题与研究（教学论坛）,2010(18):17-17.
4熊叶灵.电影中俚语、粗俗语的翻译特点研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(10):394-394. 被引量：1
5布谷鸟盖房子（朝鲜族）[J].优秀童话世界,2017(4):29-30.
6陈红.功能理论视阈中的英汉跨文化交际互译研究[J].运城学院学报,2014,32(3):84-87. 被引量：1
7语法三小问[J].海外英语,2013(12):12-12.
8郑维萍.英语翻译教学中的语用推理研究[J].济源职业技术学院学报,2005,4(2):46-47.
9于冬梅.试论清末北京官话常用中日同形汉字词——以《日清会话辞典》为依据[J].东疆学刊,2013(2):46-53. 被引量：2
10朱倩.认知心理框架下的词块研究[J].牡丹江大学学报,2009,18(6):61-62.

文理导航

2012年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对初中词汇教学的再认识

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史