大学生网络自主学习现状调查与研究被引量：12

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摘要在对"大学计算机基础"课程进行问卷调查的基础上,从五个方面分析目前大学生网络自主学习的现状,包括大学生上网的主要目的和途径、大学生网络学习的认知策略、对网络自主学习的认同度等,探讨影响大学生自主学习的内外因素,并针对大学生网络自主学习过程中存在的问题提出相应对策,以促进大学生自主学习意识和行为的培养。

作者吴杰谢舟李雨霞

机构地区广州大学计算机科学与教育软件学院计算机应用系

出处《计算机教育》 2012年第17期36-41,共6页 Computer Education

基金广州市教育科学"十一五"规划2010年度立项课题(10A046)

关键词大学计算机基础网络自主学习调查认知策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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