摘要
目的通过住院期间进行的一系列个体化健康教育，使患者了解疾病的病理知识和康复保健知识。方法运用护理程序，采用口头教育、书面教育、示范性教育、针对性教育等多种形式对食管癌患者进行围手术期个体化健康教育。结果进行个体化健康教育的患者自我保健意识增强，术后并发症发生率降低，伤口愈合良好，住院天数减少，护士的工作主动性及职业成就感提高。结论个体化健康教育提高了护理质量．体现了现代护理观的发展。
出处
《医学信息》
2012年第7期537-538,共2页
Journal of Medical Information
