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如何在教育实践中落实赏识教育被引量：1

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摘要一在日常教学中，许多教师往往信奉“严师出高徒”的理念，对学生的要求很高，总是认为他们的表现离要求还差一大段距离。另外，教师潜意识里还认为：如果表扬学生，他们会骄傲自满，不思进取，所以教师会有意不去表扬学生。

作者罗玉燕

机构地区胶州市第一中学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第9期81-81,共1页 New Campus

关键词赏识教育教育实践日常教学教师学生潜意识表扬

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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新校园（上旬刊）

2012年第9期

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