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对高职教材编写特色的理性思考

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摘要目前,高等职业教育教学改革已经从专业建设、课程建设延伸到了教材建设层面。但如何建设具有高职特色的教材,仍是一个值得深入探讨的课题。本文从高职教育的特色入手,对如何编写具有高职特色的教材进行了分析和阐述。

作者黄继明

机构地区邢台职业技术学院机电工程系

出处《科技信息》 2012年第30期265-265,共1页 Science & Technology Information

关键词高职教材编写特色

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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