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汽车检测与维修专业“双元制”教学模式改革的实践与探讨被引量：1

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摘要一、改变教学模式和课程设置，打造一体化教学体系 1．改革课程设置采取“精简、融合、重组、增设”等方式，设置了《专业制图》《专业计算》《专业理论》等主要专业技术课程，并自主编写教材突出专业的针对性、

出处《江苏教育（职业教育）》 2012年第9期22-22,共1页

关键词教学模式改革汽车检测与维修专业 “双元制” 实践课程设置专业技术课程教学体系专业理论

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育（职业教育）

2012年第9期

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