摘要
我国高校体育教学存在着教学内容陈旧,教学方法单一,成绩考核单一;课程设置不合理,运动场地不足,学生运动技术水平个体差异大等问题。高校需要改进体育教学的内容和方法、促进体育成绩考核科学化、增加体育经费的投入、提高体育教师的师资水平,从而促进我国高校体育教学的健康发展。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2012年第16期173-174,179,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
