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行动导向教学法在高职院校英语教学中应用的思考 被引量:3

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摘要 行动导向教学法源自德国,是世界先进的职业教育方法之一,也是目前我国职业教育教学改革的重要方面。自20世纪80年代产生以来,已经成为国外特别是德国职业教育教学指导思想的主流,并日益为世界各国职业教育界人士接受和推崇。我国正在大力发展职业教育,德国的先进经验对我们有很大意义。
作者 徐秀峰
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第22期70-70,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献6

  • 1章伟民.职业技术教育中行动导向教学模式的研究[D].上海:华东师范大学硕士论文,2006.
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  • 3孔英.商务英语教学初探[A].外语语言教学研究—黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[c].1996.
  • 4姜大源."指导优先原则与建构优先原则的特征及其融合—关于职业教育行动导向的教学原则思辨"[Z].
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  • 6曲志菊,张淑丽.WINDOWS环境下考试分析系统在外语教学中的应用[A].外语语言教学研究—黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C].1996.

二级参考文献2

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  • 2Buder R.lsLoane P. Lernen in Lernfeld.德国.2000.

共引文献302

同被引文献12

引证文献3

二级引证文献4

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