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提高《C程序设计》课堂教学效率的几种方法
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摘要
针对中职学生学习《c程序设计》课程感到很困难的情况,通过多种教学方法,使学生对《C程序设计》课程产生兴趣,激发学习积极性,提高课堂教学效率。
作者
黄佳玮
机构地区
江苏省启东市第二中等专业学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第9期149-149,共1页
关键词
C程序设计
教学方法
教学效率
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
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