摘要
引言高中信息技术新课标的推出确立了以提高学生的信息素养为高中信息技术教育的根本目标。指导我们在素质教育的过程中要注重学生个性化发展，提高学生自主学习、协作学习的能力，培养学生终身学习的习惯。利用学习分析技术分析学生信息，使教师及时了解学生的学习状态、学习兴趣、学习需求、学习进度、能力差异，发现潜在问题，从而指导学生的学习行为，有利于更好地提升学生的信息素养，更有效地促进学生的个性发展。
出处
《中小学电教（综合）》
2012年第9期32-34,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
