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跨文化交际课程改革初探 被引量：2

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摘要 本文认为,寻求有效方法提升课堂教学质量和效率是教学变革的主要目的,应通过构建良好的课堂秩序与建构完善的课堂教学设计,架构合理的课堂教学内容等方法和手段,来解决跨文化交际课堂教学"教什么"、"怎么教",以及"在怎样的氛围中教"的问题。
作者 郑晓泉
机构地区 丽水职业技术学院
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第29期88-89,共2页 Chinese Vocational and Technical Education
关键词 重构 课堂教学 切入点 问题情境 课堂社会性情感
分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献22

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共引文献44

同被引文献4

引证文献2

中国职业技术教育
2012年 第29期

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