摘要
新时期高校辅导员队伍的专业化发展对辅导员科研能力提出了更高的要求。明确辅导员科研能力的主要地位,准确把握辅导员科研能力的内涵,深入研究培育辅导员科研能力的方法与途径,是当前提升辅导员科研能力需要着重解决的三个问题。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2012年第10期78-81,共4页
Studies in Ideological Education
基金
教育部人文社会科学研究一般项目"高校辅导员专业化发展进程中的科研能力培养研究"(项目编号:09JD-SZ3025)
中央高校基本科研业务费专项资金资助"高校辅导员科研能力形成机理研究"(项目编号:11ssxt117)阶段成果
