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例谈学生数学作图分析能力培养的策略被引量：1

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摘要作图分析在小学数学问题解决中有重要价值,尤其能有效地帮助学生理解问题。所以,教师要注重培养学生作图分析观念,指导学生作图分析方法,训练学生作图分析技能,提高学生作图分析的创新品质。

作者滕衍文

机构地区南京市凤凰花园城小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2012年第10期39-40,共2页 Educational Practice and Research

关键词小学数学作图分析能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2012年第10期

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