儿科教学的临床研究和实践被引量：4

下载PDF

导出

摘要医学是一门应用性和实践性很强的学科，医学教育的重要环节是临床实践与技能教学。儿科临床教学的宗旨是发挥老师在教学中的主导作用，把临床实践与课堂教学结合起来，调动学生学习的主动性、积极性，把素质教育融入到儿科临床教学实践中，在保持教学系统性、完整性的同时，改变传统的传授知识的教学方法，提高学生的自我发展能力，培养学生终身学习能力。

作者张忠浩马兰崔红

机构地区首都医科大学附属北京友谊医院儿科

出处《临床和实验医学杂志》 2012年第21期1756-1756,F0003,共2页 Journal of Clinical and Experimental Medicine

关键词儿科临床教学研究实践

分类号 R72-4 [医药卫生—儿科]

引文网络
相关文献

参考文献6

1黄小勇,史海燕,惠清法.谈医学检验专业教学改革[J].临床和实验医学杂志,2011,10(16):1309-1310. 被引量：5
2刘力戈,赵春燕,袁素娴.继续医学教育绩效管理的实践与思考[J].临床和实验医学杂志,2011,10(6):478-478. 被引量：8
3李易娟,黄越芳,庄思齐,马华梅,杜敏联,古玉芬,蒋小云.儿科学序贯性双语教学的实践与体会[J].医学教育探索,2010,9(1):86-88. 被引量：1
4刘晓莉,郝青英,张银芳.阶段教学法在儿科学临床见习教学中的应用[J].临床医药实践,2010,19(1):74-76. 被引量：2
5Blanchard LT, Gurka M J, Blackman JA. Emotional , developmental, and behavioral health of American children and their families : A report from the 2003 National Survey of Children s Health [J]. J Pediatr, 2006,117 (6) : e1202 - 1212.
6邵庆亮,姚笠,赵霞霞.PBL教学法在儿科临床实习教学中的研究与应用[J].中外医学研究,2011,9(24):167-168. 被引量：14

二级参考文献25

1蒋长顺.改革现有教学模式以提高医学检验质量[J].安徽卫生职业技术学院学报,2002,1(2):73-76. 被引量：2
2石建国,翁彩琼,孙燕冰,肖剑章.医学检验专业本科教学计划及课程体系设置的思考[J].医学教育,2002(3):47-48. 被引量：15
3袁素娴,郑一宁,苏静.综合医院实施护理学继续教育的管理[J].中华护理教育,2006,3(1):28-29. 被引量：7
4尹春琳,魏嘉平,张淑云,樊洁,李大蓉.7年制临床医学专业双语教学效果评价及影响因素分析[J].中华医院管理杂志,2006,22(5):314-316. 被引量：26
5谭红军.我国检验医学教育的现状及发展趋势[J].检验医学教育,2006,13(4):1-5. 被引量：9
6管洪在,吴春梅,郭小芳,刘成玉.医学检验专业的教学改革与实践[J].青岛大学医学院学报,2007,43(2):178-179. 被引量：26
7刘晓莉,郝青英,杨彩凤.提高儿科学临床见习教学质量的实践[J].临床医药实践,2007,16(7):637-638. 被引量：5
8教育部高教司.教高2005年1号关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见[S].2005-01-03.
9Yang Z,Xi J. Bilingual medical education:opportunities and challenges[J].Med Educ, 2009,43 ( 7 ) : 615-614.
10孟群.我国继续教育的未来发展[M].//新中国继续医学教育发展历程.北京:人民卫生出版社,2010:122.

共引文献24

1刘颖新,杨云莉.思维导图在肿瘤放射治疗研究生教学中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2019,0(104):37-37. 被引量：2
2赵鑫,黄荣林.生物制药技术专业职业教育的教学改革[J].中国当代医药,2011,18(34):136-137. 被引量：2
3汪锡金,干静,叶民,刘振国.神经病学PBL教学模式可行性的调查分析[J].中国医药导报,2012,9(13):125-127. 被引量：13
4宋俐.谈区级医院继续医学教育发展对策[J].中国当代医药,2013,20(3):148-149. 被引量：6
5宋俐.提升科教管理水平,促进区级医院建设[J].中国当代医药,2013,20(9):164-165. 被引量：3
6周瑶,肖利春,何平,王丽萍.医学生儿童保健内容在幼小机构实践教学改革的思考[J].科教导刊,2013(16):156-156. 被引量：1
7李丽嫱,高宝勤,杨伟力,梁承玮,邓亚仙.展开式教学法在儿科临床带教实习教学中的研究与应用[J].中国医刊,2013,48(7):107-108. 被引量：11
8宋念艺,袁岳沙,朱炎华,陈绪涛,张祖海.眼科学PBL教学模式可行性调查与分析[J].国际眼科杂志,2013,13(9):1872-1874. 被引量：7
9熊莺.TBL结合PBL与LBL两种不同教学模式在基础护理学实验教学中的效果比较[J].中外医学研究,2014,12(18):152-153. 被引量：6
10唐东,周庆,朱东波,吴彩霞,袁芳,陈晓庆.PBL教学模式在急诊外科临床教学中的应用[J].中国医学创新,2014,11(31):66-68. 被引量：11

同被引文献22

1闻芳,张芳,景玉芳,孟红燕,钮美娥.实践情境教学法在儿科教学中的应用研究[J].解放军护理杂志,2013,30(5):65-66. 被引量：11
2郑增鑫,吴时光,王运武,史学凯.新生儿科实习带教中存在的问题与对策[J].中国医药导报,2008,5(9):112-113. 被引量：3
3佟知拥,陈雅敏.规范教学查房是提高临床教学质量的保障[J].中国医药导报,2008,5(18):91-92. 被引量：5
4国秀丽.“案例型”课型在临床学科教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2008(14):14-14. 被引量：1
5刘晓莉,郝青英,张银芳.阶段教学法在儿科学临床见习教学中的应用[J].临床医药实践,2010,19(1):74-76. 被引量：2
6李晓南,池霞,童美玲,毛春婷,王景凡.儿童保健学教学中应用TBL模式的探索与意义[J].中国高等医学教育,2010(3):84-85. 被引量：110
7马秀娟,刘荣英.改进实习带教模式提高儿科教学效果[J].包头医学院学报,2010,26(2):93-94. 被引量：2
8刘芳.运用多种教学方法提高儿科教学质量初探[J].中国现代药物应用,2010,4(17):234-235. 被引量：10
9王群.新职业教育形势下的儿科教学探讨[J].科技信息,2011(17). 被引量：1
10王丙增,张宏,张旭亚.基于素质教育的儿科学教学改革初探[J].中国医疗前沿,2011,6(12):84-85. 被引量：1

引证文献4

1张李霞,戴怡蘅,贾德勤.提高新生儿科临床教学质量的方法探讨[J].医学信息,2017,30(3):7-8.
2周瑶,肖利春,何平,王丽萍.医学生儿童保健内容在幼小机构实践教学改革的思考[J].科教导刊,2013(16):156-156. 被引量：1
3刘新红,白凤卫,李明明.序贯病案教学在儿科教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2014(2):86-86. 被引量：5
4胡利霞,方红霞.Boppps模式在儿科临床教学中的应用[J].健康研究,2016,36(5):590-591. 被引量：9

二级引证文献15

1柳强,王小琴,周慧敏,袁军,王岚,薛雪.基于BOPPPS教学模式在中医内科临床教学中的应用研究[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(86):363-364. 被引量：6
2刘秀云.儿科教学管理的经验总结[J].临床医药文献电子杂志,2016,3(36):7281-7281.
3仝慧茹,讯产,陈世存,陈立群.BOPPPS教学模式在护理学专业本科英语课程教学中的应用[J].中华现代护理杂志,2017,23(10):1415-1418. 被引量：15
4高深甚,陶永琳,陈烨,顾秋芳,于意,许春娣.两种不同教学法在上海市某医学院校儿科教学中的效果差异研究[J].医学与社会,2018,31(1):84-86. 被引量：9
5王小勤,蒋焰.基于儿科教学的序贯病案教学效果分析[J].中国继续医学教育,2018,10(22):30-32. 被引量：1
6王立红,王玉花,孙正海,闫凤武,赵阿勐,李平,李丽波,王文林.BOPPPS模式在医学理论课中的运用研究[J].中国卫生产业,2018,15(20):139-140. 被引量：2
7李静.多元化教学模式在儿科临床实践教学运用效果调查分析[J].中国继续医学教育,2018,10(20):19-20. 被引量：2
8张娜,袁迎弟,崔欣华.情境教学法在儿童保健教学中的应用分析[J].才智,2019(20):140-141. 被引量：1
9张婧媛,杨艳红.微课在BOPPPS新模型中的应用体会[J].中国卫生产业,2020,17(16):16-17. 被引量：1
10王浩斌,方云,徐宏蕊,朱玉芬,周娟霞.导学互动教学模式在内科护理技能考试中的应用效果[J].中华现代护理杂志,2020,26(22):3100-3103. 被引量：21

1麦嘉明,张小庄,陈运彬.区域性危重新生儿转运系统的研究和实践[J].新生儿科杂志,2000,15(6):273-276. 被引量：10
2黄西林,陈丹,李小萍,李明玉.全自动外周动静脉同步换血治疗新生儿重度高胆红素血症的临床观察[J].浙江临床医学,2011,13(8):903-905. 被引量：5
3林庆芳.儿科临床教学存在的问题分析及对策探讨[J].中国医药指南,2010,8(28):159-160. 被引量：6
4杭敏,韩瑞珠.儿科见习教学的改革[J].临床和实验医学杂志,2008,7(9):180-181. 被引量：7
5蔡炼生.小儿肺炎支原体肺炎诊断治疗研究[J].吉林医学,2015,36(2):314-314. 被引量：2
6武志红,陈晓,杨明,赵玲,李崎.危重新生儿转运系统的研究和实践[J].南昌大学学报（医学版）,2011,51(7):104-105. 被引量：11
7杨莹莹,杨泽玉,王玉,王彦.支气管镜术治疗78例小儿支气管肺炎并肺不张临床效果评价[J].齐齐哈尔医学院学报,2014,35(18):2691-2692. 被引量：1
8蔡玉智.心脏外科临床见习的教学实践体会[J].健康必读（下）,2011(3):27-27.
9崔占杰,史湘舟.维生素AD对小儿呼吸道疾病的作用[J].临床合理用药杂志,2011,4(16):15-15.
10唐瑜琦,扬春富,陈文微,王文华,温亚香,王雪.调动学生在儿科教学中的兴趣[J].齐齐哈尔医学院学报,2006,27(7):850-850. 被引量：2

临床和实验医学杂志

2012年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

儿科教学的临床研究和实践被引量：4

参考文献6

二级参考文献25

共引文献24

同被引文献22

引证文献4

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

儿科教学的临床研究和实践 被引量：4

参考文献6

二级参考文献25

共引文献24

同被引文献22

引证文献4

二级引证文献15

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

儿科教学的临床研究和实践被引量：4