摘要
文章以德国、日本、澳大利亚的职业教育为研究对象,从职业教育的理论、法律保障、实施等角度分析了三个国家产教结合、校企合作的现状和特征。在比较三国职业教育产教结合、校企合作异同的基础上,文章得出了通过产教结合、校企合作是发展职业教育的必由之路,必须系统化、本地化、综合化地实施,才能取得应有的效果。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第33期20-23,共4页
Education and Vocation
基金
2011年贵州省教育改革发展研究重大招标课题"政府主导下的贵州职业教育校企合作
产教结合有效途径与政策研究"的阶段性研究成果
