摘要
多媒体技术的广泛应用，给课堂教学带来前所未有的机遇和挑战，现代信息技术与学科教学的有效整合是教学发展的必然趋势。本文在研究相关文献的基础上，论述了多媒体教学的利弊，研讨了达成多媒体课堂教学有效性应把握以下六个方面：正确认识多媒体的作用，多媒体技术要与学科课程整合；多媒体课堂不能忽视师生，生生间的情感交流；多媒体技术与传统教学达成平衡；多媒体课堂要体现学科特色和教师风格；把握多媒体有效课堂评价标准。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第30期138-138,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
