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CDIO理念下的学生评教原则及实施策略
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1
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摘要
以CDIO理念为背景，有针对性地提出学生评教指标设计中的一体化原则，规律性原则，可行性原则和个性化原则，具体阐述了课程设计、课程传授，形成性考核．学生反馈等四个一级指标的实施策略，为改进学生评教指标体系提供了新的途径。
作者
宋国庆
机构地区
江苏城市职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第31期143-144,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
江苏城市职业学院教研重点课题(11-ZD-05)阶段性成果之一
关键词
CDIO理念
学生评教
原则
实施策略
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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