摘要
"状态数据"的真正价值在于使用,要推进数据平台作为人才培养工作质量监控、提高人才培养质量、加强宏观管理的一个常效平台。除了满足评估要求外,教育管理部门及各个高职院校的应用需求至关重要。从应用驱动这一角度出发,探索与实践了规范、搭建并成功运行的广东省高职人才培养工作管理平台。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第6期122-124,共3页
Higher Education Exploration
基金
广东省教育厅2010年高等教育教学改革重点研究项目(A类项目)“广东省高职院校人才培养工作管理平台”(项目负责人赵鹏飞
项目编号粤教高函[2010]37号27)的阶段性成果之一