摘要
目的对烧伤科护生进行护理软技能带教,以培养合格的护理人员。方法采用对照研究,比较在临床实习中加入护理软技能培训前后2组护生出科理论、操作成绩及患者对护生的满意度、护生投诉发生率。结果 2组在出科时理论、操作成绩及患者对护生的满意度和护生投诉发生率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过对护生进行护理软技能带教,既提高了学习效果和患者对护生的满意度,又减少了投诉。
出处
《临床合理用药杂志》
2012年第32期169-170,共2页
Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use
