摘要
分级教学是不少独立学院为了更有效进行大学英语教学所采取的教学改革手段之一。不仅因材施教,因人而异,分级教学更应着眼于改变教学思维方式,加强不同等级学生的自主学习的能力,使之成为一个自主的学习者。在分级教学实践中,教师应该不断做有益的探索和创新,努力培养学生的自主学习能力,提高教学效果,改变大学英语教学的现状。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第32期44-44,107,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
上海市民办高校骨干教师科研项目的成果之一
