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师生共建：提高通用技术教学的有效性

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摘要通用技术是一门综合性较强、跨多学科、迫切需要提高教学有效性的课程。要将学生学习通用技术的外部压力转变为主动学习的内在需求，就必须探寻有效教学的方法，首先让学生多看、多思、多做，教师还要不断钻研、不断尝试、不断探索，师生共同开发资源，动手实践，提高素养。

作者周松星

机构地区广东省韶关市第二中学

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2012年第3期32-34,共3页 Research and Review on Education

关键词教学思维引导实践

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究与评论（课堂观察）

2012年第3期

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