教师在培训项目中的学习参与度及其考察被引量：6

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摘要 "参与度"是指教师在整个培训过程中所体现的投入程度。研究聚焦两个问题:参与度的具体内涵及表现;如何考察教师的参与度。通过为期一年的跟踪观察、问卷调研和专家访谈,从横向和纵向两个角度进一步理解教师的参与度,同时通过现场观察及学习者自我陈述等方式对参与度进行考察。

作者严加平

机构地区上海教育科学研究院教师发展研究中心

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2012年第12期44-47,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

基金上海市教育科学研究院2010年中青年科研项目的部分研究成果受项目经费资助

关键词教师培训参与度考察

分类号 G525.1 [文化科学—教育技术学]

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