摘要
新建应用型本科院校实践教学体系构建应从经济社会发展、学校自身发展与学生就业成才的需要出发,按照专业性、应用性、创新性、规范性和职业性原则,围绕实践教学体系的构成要素确立实践教学目标,精选实践教学内容,灵活运用实践教学形式方法,规范实践教学管理,严格实践教学考核评价。
出处
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》
2012年第5期107-110,共4页
Journal of Yancheng Teachers University（Humanities & Social Sciences Edition)
基金
福建省教育厅A类人文社科研究项目"新建应用型本科院校实践教学体系的构建与实践"(JA11282S)
