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浅谈在农村中学如何进行数学教学

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摘要受农村中学数学教育的具体实际，以及传统教育思想和教育模式的影响，初中数学课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学模式，学生的主体没有得到尊重。这样导致学生的学习态度、学习兴趣、学生的主动性、独立性和创造性受到压抑。本文对此进行新课程理念下农村中学数学教学的思考、分析。

作者叶大亮

机构地区福州市琅岐经济区海云中学

出处《中学理科园地》 2010年第6期11-12,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词学习态度兴趣教学方法农村中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科园地

2010年第6期

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