摘要
从某种意义上讲，高中思想政治学科传播的是社会的主流意识形态，其内容的抽象程度比较高，这种内在特殊性决定了可接受性原则对于高中思想政治学科教学的重要性。可接受性原则是指“思想政治教育要与受教育者的接受特性相吻合，从而使思想政治教育传导的教育信息能够为受教育者所接受的原则”。
出处
《基础教育研究》
2012年第19期46-48,共3页
Basic Education Research
基金
广西教育教学"十一五"规划重点课题(课题编号:2010B155)"基于新课程标准下的广西高中思想政治教学资源的开发与应用研究"的系列成果之一
