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高校教师教学质量评价研究被引量：1

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摘要一、高校教师教学质量评价指标体系的建立高校教师教学质量评价指标的选取应遵循以下几个原则：一是全面性：原则；二是系统性原则；三是科学性原则；四是可行性原则；五，是稳定性和独立性原则。

出处《国内高等教育教学研究动态》 2012年第21期14-14,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词教学质量评价高校教师质量评价指标体系系统性原则科学性原则可行性原则独立性原则教师教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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2012年第21期

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