浅谈英语的自学考试

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摘要在中国英语教学界,时有学生写作能力低下的声音。有的说中国学生到了美国看书速度太慢,有的说中国学生不会写报告。这种情况有多严重?是全局性的,还是个案?如何引领学生入门,激发学生对英语的兴趣和信心,提高学生的写作水平,英语教师面临巨大挑战。本文以英语基础课和外贸英语写作的授课为参考,提出运用英语交际法教学中的"从旁指导"来解决上述问题,这并不意味着降低老师的作用,而是启发学生多说多写,充分发挥学生的主体作用。

作者潘萧羽

机构地区青岛黄海学院

出处《知识经济》 2012年第20期167-167,共1页 Knowledge Economy

关键词外贸英语写作课程交际教学法英语自学考试学生特点考试题型应对方法

分类号 G726.9 [文化科学—成人教育学]

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