期刊文献+

中美学生创新能力培养的对比及思考 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文在介绍创新能力的含义基础上,通过对美国创新能力培养的探讨,总结和分析了美国教育创新能力培养的特点,通过与美国教育的比较,结合我国实际国情提出了一些思考。
作者 俸卫
出处 《内江科技》 2012年第11期69-69,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1焦其文.心理学课堂教学改革新思考[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(5):131-132. 被引量:1
  • 2А. И. Савенков. Принципыразработкиучебныхпрограммдляодаренныхдетей.
  • 3Passov, H. A..Differentiated Curricula for the Gifted. State Leadership Training Institute on the Gifted and Talented, 1982.
  • 4Karnes, M., Shwedel, A., Williams, M.. Combing Instructional Models for Young Gifted Children.Teaching Exceptional Children, 1983.
  • 5Renzulli, J.S.. The Enrichment Model: A Guide for Developing Defensible Programs for the Gifted and Talented. Wethersfield CT: Creative Learning Press, 1977.
  • 6[美]约翰@钱斐著.决定一生的八种能力[M].杜晋丰译.九州出版社,1999.96.
  • 7魏锋.心理学课堂教学的师生互动策略[J].教书育人(高教版),2003(134):16-17. 被引量:1

共引文献47

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部