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浅谈“能力立意”下的学科渗透

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摘要 【摘要】本文通过分析中考命题意图和思路而实现本文主题：“能力立意”下的学科渗透，并试图通过学科渗透的历史及语文教学的梳理。指出其两种主要形式，最终指出其实现的关键点乃是教师角色的转换。
作者 丁永康
机构地区 江苏省如皋市郭元初级中学
出处 《文理导航》 2012年第36期38-38,共1页
关键词 能力立意 知识迁移 学科渗透
分类号 G633 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献12

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共引文献435

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2012年 第36期

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