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关于培养小学生自主参与学习能力的研究

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摘要学生的自主参与学习的能力需要在小学阶段就进行训练或者培养,本文以小学数学作为具体的例子对培养学生自主参与能力的问题进行了讲述。其中文章主要通过三部分对该问题进行了讲解,并且这三个部分的主要内容都是采取相应的措施或者教学方法,从而提升小学生的自主参与能力以及创新精神。通过本文的叙述以及讲解,希望相关的教育工作者能够有所感受,从而能够更好地进行相应的教育工作。

作者高灵双

机构地区河北省巨鹿县育英小学

出处《学周刊（中旬）》 2013年第1期37-37,共1页 Learning weekly

关键词小学数学教师自主参与能力小学生

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（中旬）

2013年第1期

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