数学课堂教学中小组合作学习的冷思考被引量：2

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摘要小组合作学习把教学过程看作是一个动态发展的教与学相统一的活动过程，是一种富有创意的教学理论和策略，顺理成章地成为当今数学课堂教学的一大亮点。它打破了学生被动接受、强化储存的僵局，颠覆了教师垄断课堂整体信息源的权威，突破了传统集体教学中师生单维教学的困窘，越来越被教育专家所推崇，为一线教师普遍接纳、采用。

作者吴广和

机构地区连云港市宁海中心小学

出处《基础教育研究》 2012年第22期40-41,共2页 Basic Education Research

关键词数学课堂教学小组合作学习冷思考一线教师活动过程动态发展教学过程教学理论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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