摘要
《语文学习》2012年第10期刊载了林忠港老师的一篇文章《言语教学的起点与落点——以〈林黛玉进贾府〉为例》。文章从语文学科的本体出发，阐发了言语教学实践的整体建构和操作路径：言语形式是言语教学的起点，言语内容是言语教学的节点，言语意图是言语教学的落点。应该说，该文在言语教学的理论建构和实施策略上确有新意，亦较为实在。然笔者以为，将言语教学的落点定位在“言语意图”上，似有不妥。
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2012年第12期74-76,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
