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大学生数学成绩转移的实证研究与启示 被引量:1

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摘要 大学生数学成绩具有动态变化的过程特点。实证研究表明,一门课程的成绩与前一先修课程的成绩相关性最强,成绩转移矩阵具有时齐性、普遍性和延续性.成绩转移矩阵对教务管理、学业预警和学习指导具有重要的意义.
出处 《大学教育》 2012年第12期38-40,共3页 University Education
基金 校级课题:大学数学第二课堂活动模式的研究与实践 项目编号:10JY023
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