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从熵的视角看简单分类法教学被引量：1

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摘要尝试以熵理论为指导，开展分类观教学，试图为分类观教学寻找理论支持，以期为一线教师分类观等策略性知识教学提供方向和启示。

作者白涛马红艳

机构地区四川南充高级中学四川省教育科学研究所

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第1期35-37,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词熵理论分类观耗散结构化学教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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4龙琪,马春生.化解“摩尔”学习难点的教材修订建议[J].化学教育,2012,33(11):7-11. 被引量：6
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引证文献1

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二级引证文献2

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化学教育

2013年第1期

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