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评价的绝对独立性考验第三方报告“成色”

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摘要此次重点针对教育改革措施引入第三方的科学评价、立体监督，有助于回应社会关切热点、形或改革合力，阔动全社会参与评价过程，适时公开发布评价结果，无疑会增加教育行政部门的工作压力，同时也更有利于教育工作者在决策过程中规避工作风险、减少工作偏差。

作者郜随印

机构地区陕西高级人才事务所

出处《教育与职业》北大核心 2013年第1期69-69,共1页 Education and Vocation

关键词科学评价第三方独立性教育行政部门教育改革社会参与教育工作者立体监督

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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教育与职业

2013年第1期

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