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基于学生沟通能力培养视角的大学教师课堂语言优化研究

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摘要 教师的课堂语言是串联课堂的纽带，在大学，教师课堂语言的运用水平不仅关系到课堂教学效果，同时也会对学生的沟通能力带来较大影响。大学教师应该加强课堂语言的锤炼，提高课堂语言运用能力，带动学生乐于沟通，培养学生善于沟通，让课堂成为提高学生沟通能力的重要舞台。
作者 李晓亮
机构地区 湖南涉外经济学院商学部
出处 《时代经贸》 2013年第2期12-13,共2页 TIMES OF ECONOMY & TRADE
关键词 学生 沟通能力 课堂语言 优化
分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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参考文献9

二级参考文献12

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共引文献36

时代经贸
2013年 第2期

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