音乐教师的课堂语言艺术

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摘要现在的课堂教学中．教师们在教学观念、方法上都有了一定的提高．课堂教学也越来越体现以学生为主体的教学理念。从其备课与教案设计来看的确不错，甚至非常优秀。但实际课堂教学却总让人感觉到有所欠缺．这到底是什么原因呢？其实很多问题都出在教师的语言上。为此，音乐教师在授课过程中在语言上需要注意以下四个方面的问题：第一，语速过快，层次不明．不分主次。第二，用语随意，缺乏准确性。第三．语言平淡乏味，缺乏感染力。第四，不注重形体语言的使用。

作者宋晓

机构地区郑州市艺术工程学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2013年第1期37-37,共1页 Henan Education

关键词语言艺术课堂教学教师音乐教学观念教学理念教案设计感染力

分类号 H019 [语言文字—语言学]

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河南教育（教师教育）（下）

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