期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈新课改下高中数学有效性教学方法
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程改革对有效性教学的重要性做了很好的解释,其在教学过程中的地位得以彰显。以学生为主,围绕学生个人发展而展开的教学活动是有效性教学的内容,促进学生的进步和发展是有效性教学的目的。
作者
姜莉
机构地区
南京巿燕子矶中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第12期93-93,166,共2页
关键词
课程改革
高中数学
有效性教学
影响因素
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
5
共引文献
181
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
7
参考文献
5
1
王尚志.数学教学研究与案例[M]北京:高等教育出版社,2006.
2
周爱琴.
创新理念,提高高中数学教学成效[J]
.中国校外教育(中旬),2010(5):84-84.
被引量:7
3
叶锦霞.
浅谈高中数学课堂教学中有效教学情境的创设[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(3):251-252.
被引量:17
4
徐章韬,汪晓勤,梅全雄.
发生教学法:从历史到课堂[J]
.数学教育学报,2010,19(1):10-12.
被引量:31
5
张奠宙.
教育数学是具有教育形态的数学[J]
.数学教育学报,2005,14(3):1-4.
被引量:135
二级参考文献
8
1
汪晓勤.
HPM视角下的一元二次方程概念教学设计[J]
.中学数学教学参考(下半月初中),2006(12):50-52.
被引量:5
2
张小明,汪晓勤.
复数概念的HPM教学案例[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(6):4-7.
被引量:12
3
上海市教育委员会.上海市中小学数学课程标准(试行稿)[M].上海:上海教育出版社,2004.
4
Kline M. Logic Versus Pedagogy [J]. American Mathematical-Monthly, 1970, 77(3): 264-282.
5
Jones P S. The History of Mathematics as a Teaching Tool [R]. NCTM, Historical Topics for the Mathematics Classroom. 1969.
6
Katz V. Using History to Teach Mathematics: An International Perspective [M]. Washington: The Mathematical Association of America, 2000.
7
Freudental H. Didactical Phenomenology of Mathematical Structures [M]. Dordrecht: Reidel Publishing Company, 1983.
8
徐章韬.
基于数学史的平均数和中位数的教学案例设计[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(10):15-17.
被引量:8
共引文献
181
1
赵临龙.
中学数学中的教育数学的研究与实践[J]
.太原科技,2008(4):91-93.
被引量:3
2
崔晓华,苏柏山.
数学教育形态的形成机理与结构特征探讨[J]
.河北北方学院学报(自然科学版),2006,22(4):73-77.
被引量:1
3
刘彦芬,王汝锋.
教学改革之我见——从行列式定义说起[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(3):140-140.
4
赵泽福,赵燕春,卯兴聪.
浅谈数学概念教学[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(10).
5
周学智.
基于2014年CSSCI统计数据分析《数学教育学报》的学术影响力[J]
.数学教育学报,2015,24(1):94-99.
被引量:7
6
刘智强.
中学数学再创造教学策略[J]
.现代中小学教育,2006,22(1):43-44.
被引量:1
7
宋宝和.
自主 合作 反思——茌平县杜郎口中学教学改革探析[J]
.当代教育科学,2006(3):24-26.
被引量:4
8
苏柏山,崔晓华.
利用示意性模式直观图讲授分部积分法[J]
.高等函授学报(自然科学版),2006,19(2):24-25.
9
徐利治.
数学美学与文学[J]
.数学教育学报,2006,15(2):5-8.
被引量:46
10
冯丽珠.
数学的形态与教师的任务[J]
.曲靖师范学院学报,2006,25(3):90-93.
被引量:1
同被引文献
11
1
陈腾.
高中数学有效性教学探索[J]
.开封教育学院学报,2013,33(7):219-220.
被引量:2
2
章水云.
新课标下高中数学“有效教学”的策略探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2006(8):31-33.
被引量:44
3
谢全苗.
有效的数学课堂教学策略[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2009(9):25-27.
被引量:16
4
肖杉,章海莲.
新课程背景下高中数学情景教学的研究[J]
.时代教育,2009(10):155-155.
被引量:18
5
夏玉钦.
实现数学课堂教学有效性的五大要领[J]
.课程.教材.教法,2009,29(12):52-57.
被引量:23
6
季伟松.
新背景下高中数学有效性教学的研究[J]
.数理化学习(教研版),2011(1):2-3.
被引量:9
7
姜汉建,李洪艳.
试论高中数学教学的有效性[J]
.新课程(教育学术),2011(7):183-184.
被引量:11
8
宋丽娜.
浅谈高中数学教学与多媒体技术的有效结合[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(1):140-140.
被引量:2
9
王晓冬.
高中数学有效性教学的探索[J]
.学周刊(中旬),2013(12):121-121.
被引量:1
10
谢勇.
新课程改革背景下高中数学有效性教学的思考[J]
.文理导航,2014(5):19-19.
被引量:1
引证文献
4
1
庞代清.
新背景下探析高中数学的有效性教学[J]
.语数外学习(高中版)(中),2014(8):80-80.
2
王玉玲.
如何实现高中数学有效教学[J]
.学周刊(中旬),2016(2):142-142.
被引量:2
3
林岩.
高中数学课堂上情境教学的创设与实施[J]
.数学学习与研究,2016,0(5):66-66.
被引量:1
4
鲍小刚.
新课标下高中数学“有效教学”的策略[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(2):58-59.
被引量:4
二级引证文献
7
1
王升会.
探讨探究式教学在高中数学中的应用[J]
.高考,2021(30):81-82.
被引量:2
2
柳广社.
新课程理念下农村高中数学有效教学实验研究[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(34):143-143.
3
王亚军.
高中数学有效教学探究[J]
.学周刊,2019,0(24):27-27.
被引量:2
4
刘杰萍,金永革.
浅谈高中数学教学中培养学生创新思维的措施[J]
.科学咨询,2019,0(15):48-48.
5
王海波.
探究高中数学的有效性教学[J]
.好家长,2016,0(34):108-108.
6
苟保国.
新课程理念下高中数学教学策略初探[J]
.数学学习与研究,2019,0(15):88-88.
被引量:1
7
苟保国.
新课程理念下高中数学教学策略初探[J]
.数学学习与研究,2019,0(16):41-41.
被引量:6
1
杨华兰.
高效的课堂应以学生发展为本[J]
.课程教育研究,2012(27):49-49.
2
俞兰芳.
对生涯辅导推进大学生思想政治教育的探究[J]
.教育教学论坛,2011(26):205-206.
3
赵宪庚.
高中数学教学要重视情感教育[J]
.魅力中国,2010(3):96-96.
4
周承剑.
高中数学有效性教学的方法探讨[J]
.语数外学习(高中版)(中),2012(2):59-59.
被引量:7
5
孙东.
优化语文教学 还孩子个性天空[J]
.科教文汇,2013(17):160-161.
6
景玲.
以企业需求为导向的人力资源管理课程教学改革探析[J]
.教育观察,2014,3(7):66-67.
被引量:3
7
陈谦敢.
加强物理教学中的人本意识[J]
.物理教学探讨(中教版),2004,22(9):15-16.
8
孙亚军.
浅谈初中化学课堂教学的有效性[J]
.当代教研论丛,2014,0(11):64-64.
9
万松.
小学数学教学特点与教学效率的提高途径探讨[J]
.新一代(理论版),2012(5):185-185.
10
杨玮枫,忻贤堃.
素质教育背景下课堂教学观念的转变[J]
.德州学院学报,2003,19(4):99-101.
被引量:1
中国校外教育(中旬)
2012年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部