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论新课程下化学“双基”教育价值的新内涵被引量：1

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摘要化学“双基”的教育价值既包括其固有的哲学认识论价值，也包括因价值增值而形成的增值教育价值，即有助于建立化学思想、掌握化学方法、丰富化学情意及形成化学实践能力。在中学化学教学中，应该建立完整的化学“双基”教育价值体系，科学而全面地发挥化学“双基”的教育价值，促进学生化学科学素养的全面发展。

作者邓阳王后雄

机构地区华中师范大学化学教育研究所

出处《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第2期6-9,共4页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词化学“双基” 本体教育价值价值增值教育价值体系化学思想化学方法

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教育

2013年第2期

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