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关于混合式学习存在的问题及改进策略 被引量:24

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摘要 在对混合式学习的概念界定、内容方法等研究的基础上,分析了当前混合式学习中出现的问题,并探讨教学中提高混合式学习有效性的具体实施策略。
作者 郭丹
出处 《职教论坛》 北大核心 2012年第35期37-38,41,共3页 Journal of Vocational Education
基金 全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"信息技术在教育中的价值审思与重构"(编号:DCA110190) 江苏技术师范学院教改课题"混合式学习在<现代教育技术>课程中的应用研究(编号:JG10006)成果之一
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