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概念图教学法在《护理学基础》教学中的应用 被引量：4

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摘要 目的:探讨概念图教学法在《护理学基础》教学中的运用效果。方法:便利整群抽取护理专业全日制本科护生091班和092班学生为研究对象,其中091班为实验组,092班为对照组,实验组采用概念图教学方法,对照组采用传统教学方法。在该课程开课前和课程结束后,两组均填写护理专业学生自主学习能力测评量表并接受期末考核。结果:实验组学生自主学习能力及考试成绩均优于对照组学生(P<0.05)。结论:概念图教学法,激发了学生学习兴趣,有效提高了学生的自主学习能力。
作者 郭灿芳 赵红
机构地区 湖南省衡阳市核工业卫生学校
出处 《医学理论与实践》 2013年第1期127-128,共2页 The Journal of Medical Theory and Practice
关键词 概念图 教学法 护理学基础
分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]
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参考文献6

二级参考文献26

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引证文献4

二级引证文献25

医学理论与实践
2013年 第1期

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