摘要
独立学院由于其机制及学生的特殊性,辅导员在加强思想政治教育工作,促进学生成才的过程中承担着重要作用。而辅导员职业认同的状况则关系着辅导员队伍的稳定,也在一定程度上揭示当前辅导员队伍建设中存在的问题。本文在以往研究的基础上,对四川师范大学文理学院等12所独立学院的辅导员进行问卷调查,结果显示:当前独立学院辅导员职业认同总体不高,且差异较大;独立学院不同性别、收入、年均学生人数辅导员的职业认同有显著的差异;独立学院不同家庭状况、工作年限、学历、职称的辅导员职业认同没有显著差异,但在具体维度上表现出不同的特征。
